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沈 軍

沈 軍 CEO


新加坡南洋理工集團國立教育學院碩士,中學高級教員,海淀區高中教學專家組成員。


乐彩彩票 作為北京市八一學校新任CEO,用他敏銳的目光,先進的辦學理念,民主的管理氣魄,務實的事情精神贏得了全體教職員工的信任與支持。


乐彩彩票 沈軍CEO1989年集團畢業后就自主挑揀來到北京市八一學校,先后承擔物理教員、班主任、年級組長、德育主任、德育副CEO、教學副CEO事情,多年一線教育教學的事情為他奠定了堅實的管理根底,讓他把事情關注的目光始終定位于員工、教員、學校的開展。


乐彩彩票 走上管理崗位后,先后參加了教育部、北京市、海淀區組織的各級各類培訓,在教育理論各方面都有所涉獵,并聯絡自己多年的教育實踐,關于教育領域存在的問題和開展趨勢有了定然的理解和認識。2007-2008年,被教育部派送到新加坡南洋理工集團國立教育學院學習,并完成畢業論文《中新學校綜合實踐活動對照研究》,獲得教育管理碩士學位。不斷的學習吸收新知識、新理念,為他奠定了深厚的理論根底。因此在教育教學上,他通常有獨特的思考,從2009年開始被海淀區聘為高中教學專家組成員,主要是為海淀區全區高中教學事情提供質詢與建議。


乐彩彩票 擔任CEO以來,他用敏銳的目光抓住教育改革新機遇,提出特色辦學新思路,帶領乐彩彩票教職員工制定了學校開展戰略規劃,從學校辦學理念的思考、歷史傳統的梳理、辦學現狀的賞析、教育教學問題的尋找、到學校今后開展方向的展望,帶領全體團隊成員構建共同愿景,并為實現傾向不懈奮力。


乐彩彩票 沈軍CEO把學校價值文化建設放在學校開展的首位,希望通過員工價值觀、教員價值觀、學校價值觀的梳理與解讀,形成八一學校共同價值取向,以培養充滿自信,敢于負責,具有思想力、領袖素質和締造力的合格公民為員工培養傾向,促進教員專業開展,晉升職業幸福指數,建設社會認可、家長滿意的品牌學校。


沈軍CEO把員工開展放在學校開展的核心位置,提出初中辦學理念是“以人為本,因材施教”,讓每一個孩子都有長足的開展,高中辦學理念是“以人為本,全人教育”,讓每一個孩子都成為優秀畢業生。在此根底上,他提出學校特色開展新想象,以北京市第二輪課程改革為契機,整合開發學校課程資源,形成學校特色課程體系;以國家中長期開展綱要為依托,啟動高中資優生培養計劃;以特色校園文化建設為抓手,推進可持續開展教育建設,打造生態校園,推誕生態課程;以學校品牌建設為傾向,拓展國際視野,探索員工多元化培養模式,讓學校向著多樣化辦學方向開展。



王華蓓

王華蓓 副CEO


常務副CEO、校黨委委員、學術委員會委員、北京市語文學科骨干教員。曾榮獲北京市優秀教員、北京市紫禁杯優秀班主任、海淀區班主任帶頭人、海淀區優秀“四有”教員標兵、海淀區優秀共產黨員、海淀區師德先進個人、區三八紅旗手等榮譽稱號。


歷任班主任、年級組長、教務副主任、教學副CEO等事情。始終堅持一線教學,特別關注新課扭轉化,借助項目、課題推動學校教育教學開展。先后承擔教育部“深度學習教學改進”項目、北京市“翱翔計劃”、區群體課題“員工學習方式改良研究與實踐”、“研學中小學研學旅行課程體系設計與實踐案例研究”等7個項目學校負責人,主持市科學規劃課題“促進員工開展的管理模型及支持平臺的研發與應用”,市教育學會課題“高中語文學科小說與戲劇模塊教學策略研究”等多個市區級課題。多篇論文在市區獲獎。“中澳教育面對面:做好教育挑揀題”“關注核心素養,特色引領學校未來開展”“在深度學習中促進教學改進”等多篇文章在國家教員報、現代教育報、現代教育家、北京教育等報刊雜志上刊登。


乐彩彩票 具有豐碩的高中教育教學管理經驗,常年主抓高三事情。作為學科帶頭人,立足教員共同開展,積極帶領教員站在改革前沿,不斷探索課程與教學新模式。作為高三教學主管,多次參加區高三教研座談會,為區高三事情提供建議與案例。并多次在北京考試報上發表文章,求教考生和家長復習備考,填報志愿。多次受邀為北京市教育考試院出版的《高考志愿填報一本通》撰寫文章,求教考生家長填報志愿。


關注員工核心素養和綜合能量培養,帶領高中年級組及學科教員開發多條研學旅行主題學習線路,并形成研學課程及校本教材,將社會主義核心價值觀與傳統文化融入其中,形成主題明晰、有特色的跨學科綜合實踐系列課程。


乐彩彩票 關注員工語文學科開展,在語文學科教學中不斷探索新途徑,提高員工學習興趣,進而晉升學業水平。求教員工在全國作文競賽中多次榮獲一、二等獎,求教員工在“北京市書香燕京”征文中獲一、二等獎,被評為優秀求教教員。


乐彩彩票 關注學校未來開展的影響力,在各類市區活動中打造教員隊伍,晉升教員專業開展,確立學校品牌形象。近5年先后進行了16次以上省市區級主題發言交流分享。參與北京市翱翔論壇、區高課改系列論壇、全國中小學傳統文化現場會等多項活動的推進事情,通過活動分享教員的教育智慧,體現學校風采。



張立紅

張立紅 副CEO

乐彩彩票 北京市八一學校教學副CEO,中學高級教員。歷任班主任、備課組長、年級組長、高中黨總支書記、教務處主任事情。


多年來,始終保持對教育的一種責任感、使命感,堅守在教學第一線,信奉“教學的藝術不在于傳授的技能,而在于勉勵、喚醒、鼓舞”的理念,主動研究學情,積極探索教育教學的新方法,將教育管理根基于課堂,根基于員工,根基于教員。以高尚的師德,深厚的功底,淵博的學識,精湛的教藝,贏得了員工的愛戴,家長的信賴。


堅持求真務實、勇于創新,扎扎實實做好每一項事情。強化學校教育教學管理,完善學校各項通例管理制度,組織開展校本教研,搭建教員專業開展平臺,關注課堂有效性教學研究,關注教員基本功訓練。為根底教育事業做出應有的功勞是其最大的心愿。曾先后榮獲北京市優秀教育事情者、海淀區優秀教員、海淀區優秀黨員、中學化學競賽優秀輔導教員。


祝望北

祝望北 副CEO

乐彩彩票 祝望北,博士學位管理科學方向。北京市八一學校黨委成員、國際部副CEO、后勤副CEO、學校行政總支書記。國家教育學會《節約型學校》課題組成員,北京市教委節約型學校建設專家組成員,北京市海淀區后勤研究會常任理事,區“節約型學校”專家求教組成員。


在北京市教育學會中小學后勤管理委員會主辦的《學校后勤》雜志中開設專欄《祝力管理》,《勞動合同法視野下的中學后勤用工之路》、《建設生態校園提高員工環保素養》等多篇論文在《國家現代教育配備》、《海淀教育》等期刊發表,《學校后勤社會化改革探索》、《陽光校園設計方案》、《學校管理的“無為而治”》等多篇論文在國家、北京市級論文大賽中獲得一、二等獎。主編《學校總務管理中常見法律問題研究》一書,參與編寫《學校總務管理制度》一書。


馬玉娟

馬玉娟 副CEO

北京市八一學校行政副CEO(兼任八一教育集團行政CEO)。高級教員。北京師范集團電子系計算機科學專業本科、教育技術學碩士學位。


乐彩彩票 歷任八一學校信息中心主任、教務處主任、八一學校附屬玉泉中學執行CEO等職。全國優秀名師《國家根底教育學科年鑒 信息技術卷2012》,曾任全國中小學信息中心兼職教研員、北京市信息技術學科骨干教員、海淀區信息技術學科帶頭人、海淀區信息技術兼職教研員、海淀區名師事情站導師。


多年來潛心研究教育信息化,在晉升學校信息化管理水平和促進信息技術和教學交融上投入了極大的精力。并以項目研究推動學校的信息化開展,牽頭學校的《學習方式改良研究項目》及《促進員工開展的管理模型既支持平臺的研發與應用》(北京市教育科學規劃一般課題),積極推進各學科進行信息技術環境下教與學方式的改良研究。任現職以來依然對教育教學保持著極大的熱情,關注學科開展,積極研究小、初教學銜接問題,是多套中小學信息技術教材的副主編。北京師范集團出版社《信息技術》教材(初中)主編、云南人民出版社《信息技術》教材(初中)副主編、河北集團出版社《信息技術》教材(初、高中)副主編。撰寫論文近20篇,除在市區、全國獲獎外,其中《再論任務驅動》、《教育評估的思考與實踐》、《初中“動畫設計與制作”教學路向》、《信息技術課教案中可參考的教學傾向描述》、《淺談校園網絡文化建設》、《選修課課程組織管理的探索》等多篇論文在《國家電化教育》、《中小學信息技術教育》等雜志上發表。


乐彩彩票 作為市級骨干教員、海淀區名師事情站導師,以她對新技術學習的熱情、開放的教育胸襟、謹嚴的事情態度給青年教員和員工帶來了積極的影響,尤其在通例教學研究和基本功比賽輔導等方面做出了突出功勞。她求教的青年教員多次獲得過北京市和全國教員基本功比賽一等獎,求教的員工獲得過明天小小科學家稱號,她也因此多次獲得海淀區優秀科技教員、全國高中教員基本功比賽優秀求教教員、海淀區師德之星、海淀區教育系統師德先進個人、海淀區好CEO等榮譽稱號。




劉榮鐵

劉榮鐵 副CEO

北京市八一學校副CEO、黨委委員、北京市八一學校附屬玉泉中學黨總支書記、高級教員、化學特級教員、曾被授予全國模范教員稱號,獲全國五一勞動獎章。歷任開展處主任、CEO助理事情。


乐彩彩票 2007年后的八年間主抓學校課程改革事情,構建學校課程體系,探索具有學校特點的校本課程開發模式,帶領教研組長、老師開發豐碩多彩的校本課程共計110門之多,其中圍繞軍魂鑄人和生態立人,帶領團隊開發了《軍魂鑄人》和《生態立人》兩本校本教材,為員工的成長提供了多元開展的通路,真正踐行了“以員工為本”的員工觀。主持《彰顯八一中學特色的根底教育課程方案的構建與實施研究》的課題研究,其研究成果獲市區一等獎。當今帶領八一玉泉中學的老師圍繞“三山五園”構建開發具有學校特色的課程體系,探索一條特色辦學之路。


乐彩彩票 長期在教學第一線,專業根底理論扎實,具有較強的科研能量和較高的學術水平。積極進行教學改革,主動撰寫論文、論著,申報市區級課題,取得顯著成績。對待事情有著高度的責任感和強烈的事業心,勇挑重擔,無怨無悔。對教育事業執著追求,辛勤耕耘,愛崗敬業,以“為人師表,率先垂范”的高尚師德和高度的事情熱忱培養教育員工,實現自己的人生價值。


張亞紅

張亞紅 副CEO


乐彩彩票 北京市八一學校副CEO(兼任八一教育集團藝術副CEO)。正高級教員。首都師范集團音樂學院音樂教育專業,學士學位。


歷任八一學校藝術中心主任、員工處主任等職。 教育部全國根底教育教學專家, 全國優秀教員,全國中小學優秀德育事情者;北京市先進事情者,北京市音樂特級教員,“北京市人民教員提名獎”獲得者; 首都師范集團音樂學院研究生課程班特聘專家、音樂教育校外導師,北京市金帆專業求教委員會委員;海淀區根底教育名家、名師事情站音樂學科導師、組長,海淀區第九屆、第十屆政協委員。


她發起“全人教育”。在音樂教育教學中,堅持“員工為主體、教員為主導、審美為主線,育人為核心”的教育主張,致力于做“溫馨生命的音樂教育”。上世紀90年代起她便投身于音樂教育教學的改革浪潮中,發起課堂教學中的“自主學習、小組合作、探究”的學習模式,取得了優異的教育教學成果。早年就被專家譽為“教育理念走在時代前沿,教學意識面向未來。”


作為特級教員、學校教研組長,2006年開創性地提出了“課程活動化、活動課程化”的模式。她主持了四項國家級、市級課題;發表論文、教學設計十余篇;編寫教材、著作八本。著有《溫馨生命的音符》、《中小學管樂團的組織管理與訓練》,參與編寫《國家音樂教育大詞典》、《中小學音樂新課程教學法》、《新課程理念下的創新教學設計》,多篇文章發表于《國家音樂教育》、《人民教育》等國家級核心刊物。其中《中小學管樂團的組織管理與訓練》一書被專家稱其填補了員工樂團建設和訓練領域理論書籍的空白、教育研究“具有超前性和實用性,對根底教育、音樂教育和藝術教育等領域具有創新和求教意義”。


張亞紅老師具有超前的教育理念和教育意識,她主持的課題結題時,總是伴隨著相關教育舉措出臺,驗證了其發現問題的超前性和課題研究的實用性。

2013年海淀兩委為她舉辦了“溫馨生命的音符”---張亞紅音樂教育教學實踐研討會。2015年所領導的團隊被評為“北京市模范群體”。2016年習總書記回母校考察教育事情,對她的發言特別是她對藝術教育的理解與思考給予了充分肯定。

乐彩彩票 她以課題為引領,以課堂實踐為載體,在教育科研意識和理念上不斷超越過往,為全國中小學音樂教育教學的實踐引領了方向,施展了積極的輻射作用,在北京市學校藝術教育開展方面作出了突出功勞。兩次被北京市教委授予“北京市金帆特殊功勞獎”。